EduWork除了有面授班这种传统IT培训模式外，增加了实习环节，提供在工作中学习的环境。 另外，EduWork首创“坐班”的学习模式，和参加工作很类似，按规定的上下班时间来公司学习， 通过拥有全套学习资源的学习系统中学习。 自主研发的智能的学习系统，可以完全模拟面授教学的每一个环节，并通过知识闯关的方式划分和面授周期同等的关数。 每关都有早测试、有内容介绍、单独录制的新版课程，有系统弹题互动、强制练习时间、阶段测试及作业安排，需要的课件、教学笔记、 演示源码、应用软件等资料都会在你需要时系统自动推送给你，并将全程学习记录留痕可实时进行学习评测。 要注意的是和在线教育也有所不同，虽然系统是Web架构的，不受学习地点和学习时间限制，但“坐班”必须每天来公司上班， 由录制课程的讲师随时给你答疑解惑，为你批改作业，有同学和同事互助，相互督促学习和协作开发。

       可能会受到传统教育观念的影响，认为“坐班”模式不就是自己看视频学吗？ 这样的心理误区导致多数学员会倾向面授，在科技进步的时代，教育一定是需要变革的。 EduWork倡导的“坐班”IT培训模式，经过多名学员的验证，学习效果要高于面授班， 更远超于在线教育的效果。　坐班和面授两个模式相同之处是，面授是在规定的时间坐在教室跟着讲师的进度听课， 坐班也是在规定的时间内坐在办公室按系统的课程安排学习。两者学习环境是差不多的，有相同的学习氛围， 面授有讲师课下指导答疑，坐班模式讲师就在身过随时能解惑，同学之间可以互助学习， 项目期可以协作开发，在学习过程中和将来工作时，同学和同事都是同路人，都是在成长过程中积攒的人脉。 坐班和面授模式不同之处，有好多是面授做不到，而坐班学习模式做的很好地方，这也是坐班模式突出的优势：

1. 职业教育招收的学员，基础不同且差别很大，有博士生也会有高中生，有工作多年的高管，也有处世未深的小白， 都在同一间教室，跟着讲师的进度学习相同的课程。而坐班模式不仅可以根据自己的基础定制课程体系， 学习进度也可以根据学习能力自己把控，学习认真的学员或领悟性高的，可以一天学习两天或三天的课程， 周末也可以向下学习新的任务，有可能可以将学习周期缩短一半，所以坐班学习模式可以做到千人千面的人才培养。

2.在面授班如果当天的内容没有完全掌握，第二天也要跟着班级进度学习新的课程，时间长了没掌握的技术点会越积越多。 而坐班的学习模式就不存在这样的问题，坐班的学习系统采用的是知识通关模式，如果当天内容没有掌握， 就不能完成当天的测试和作业，需要反复听课并多次练习，合格完成作业才能通到下一关去学习新的内容， 所以坐班模式可以让学员技术掌握的更扎实，不存在学不好再重修的问题。

3. 面授班的学习模式学员几乎都是在被动学习，按课程体系安排好的，老师讲什么学员听什么， 老师安排什么内容学员就完成什么样的练习。 只为了能消化当天的课程内容，很少有时间再去弄一些扩展知识和练习。 而坐班模式可以将被动学习模式变成主动学习模式，不仅知识点掌握牢靠，也对开发思想的启发有很大帮助， 养成良好的学习习惯，将来工作中遇到新的技术也可以从容应对。

培训目标	面授模式	坐班模式	线上模式
学习 内容	和课程体系内容完全一致	可按课程体系学习，也可根据每个学员基础和学习能力定制学习内容	有些东拼西凑，想学什么找什么，没有重点方法
学习 周期	和班级授课进度一致，统一开学，统一毕业	不受时间限制，随到随学，弹性进度，学习能力强，可一天学两关内容，周末也可学习，培训周期可缩短至少一倍。学习能力差，可两天完成一关内容	不受时间和地点限制，但没体系，没有学习氛围，没有监督，学习周期超长
学习 效果	当天内容没有掌握，第二天也要跟着讲师学习新技术	可以达到100%掌握，可反复重听课程，作业和测试双达标才能继续下一关学习	不清楚掌握程度，可能听课听懂了，但掌握不深，也不一定会动手使用
学习 难度	按进度安排练习，有同学互助，有老师指导	按系统安排练习，有同事互助，有总监指导	完全自学，遇到问题长时间不能解决
学习 习惯	被动学习模式，讲师讲什么学什么，安排什么做什么	半主动半被动学习模式，除按系统体系学习之外，可以完成扩展知识学习	主动学习模式，根据需要找课程学习
人脉 积累	和班级同学及老师天天在一起，将来同属一个职业，互相帮助	在工作中学习，所有学员在一起，即是同学又是同事	孤军奋战
辅导 答疑	课上有疑问，等到课下能提问，遇到问题有同学可以互助，有老师可以指导	遇到问题，可以随时和同学互助，也可随时请教总监，问题能及时解决	没有辅导，没有答疑，网上求助，不一定有回应，也不一定及时，更不一定能得到有效耐心的解决
协作 开发	项目期可分组共同协作开发，讲师带队，分工明确	组合项目组，分工协作，并有技术总监指导完成	独立摸索完成项目，周期长，质量差，项目小，成功率低
就业 推荐	简历指导、刷面试题、讲面试技巧	简历优化、练习面试题、模拟面试	自行就业

培养程序员轻松就业并拿高薪

程序员的工作已经连续10年被评为性价比最高的职业， 由于程序员是技术工种中难度最大、复杂度最高、业务要求全面型的工作，所以隶属于高薪岗位。 另外，互联网发展迅速，程序员的岗位一直是供不应求的状态， 所以拥有真正实力的程序员，完全可以轻松就业，不仅刚工作时起步工资高， 如果相关的工作经验丰富，工资也会越来越高，和能力是完全成正比的。 但想轻松就业，需要有一定的技术能力，拿高薪就需要有一定的工作经验， 而在培训机构刚毕业的学员，多数培训机构都会帮着虚假包装简历， 夸大技术能力，虚拟工作经验，当然这不是正确的途径。 虚拟的经验虽然通过刷面试题，和临时的面试技巧可以有工作机会， 但多数都会在刚入职不久就会被揭穿，尴尬中被辞退。 不仅隐瞒真实情况入职要承受巨大的心理压力，而且没有真本事完成项目， 如果被创业型公司聘用，可能还会害死企业。

现在的现状有一个矛盾的问题，企业不用新人，新人不包装简历就找不找工作， 没开始工作也就没有工作经验。 解决这一矛盾点，就可以先实习，再跳槽。 而企业现在几乎都不会提供程序员的实习岗位， 因为编程的技术工作性质，和其他岗位不同，例如，招聘个销售，有个两三天就可以培训完成去工作， 而培训一个程序员的技术，没有半年是不够的，所以企业不招实习生。 而有技术的也不甘愿实习，想直接找工作又找不到。就算企业提供这样的实习岗位， 也只会安排一些边边角角的工作，不仅学不到真技术，还会耽误时间。 另外，培训机构包装简历倒是很擅长， 但没有一家培训机构能有实力倡导实习这样的浸入式程序员培训模式， 这也是严重制约IT培训质量的原因。 究其根源，在于构建不出来一个真实的开发环境来实施浸入式培训的实习模式， 要构建一个真实的”软件工厂“，不仅要有运作过真实“软件工厂”的技术专家， 还要拥有多年IT培训经验的资深培训师。 但，拥有真技术和工作经验才是轻松就业，并拿高薪的条件，怎么办？往下看...

浸入【智校云】项目组在工作中学习

智校云网络科技有限公司，2016年开始运营，专注教育信息化系统开发。 目前拥有独立开发的系统软件30多款，专职的开发团队成员60多名， 20多名项目负责人。智校云不仅研发教育企业信息化系列产品， 同时还经营项目外包和人才离岸外包驻场开发，为企业成编制的准备开发团队， 可以进行多领域、各种类型的项目开发。

智校云与EduWork（融职）培训相结合，不仅研发出具有颠覆性及独创性的IT人才培训体系， 在每个项目组都开通有实习的工作环境，浸入到项目中实习。 在工作中学习，积累工作经验和项目经验，并且可以将培训模式中的“被动学习”， 在浸入式中转化为“主动学习”。 只有自己到水里面尝试，才能学游泳，这就是浸入式的由来！

在智校云多年的项目开发中，已经养成良好的编码风格和习惯、严谨的流程意识、优秀的团队合作精神、 良好的沟通技巧和问题分析解决能力、多任务压力情境下完善的平衡协调能力等。 这些都将在浸入式开发中可以灵活掌握的，获取真正的技术能力和工作经验， 可以轻松“跳槽”就业拿到高薪。

【智校云】对实习程序员的岗位安排

浸入项目组实习的模式，以客户真实需求为驱动，把基础技术课程内容无缝地融入到真实项目过程中。 开发人员完全按项目的需要来学习基础技术课程，目标导向明确， 这样程序员对技术的掌握和理解更加深刻透彻，并且在日后能够灵活加以运用。 程序员在项目实战过程中不再是简单的编码工作，而是必须关注软件开发生命周期的全过程。 这种在工作中学习的模式完全颠覆了学院式教育，也颠覆培训机构虚拟项目模式。

另外，智校云的浸入式模式，和其他企业招聘的实习生，还是有区别的。 在智校云实习以培养人才技术能力为主，以实际工作创造价值为辅， 不会去安排边边角角的工作，全程浸入在项目组中，并由技术总监或CTO直接带队开发， 在工作中进行学习指导。

入学即入职，浸入开发组工作，完全按项目组成员规范要求实习程序员。 没有老师的概念，只有技术总监的管理， 没有班主任，只有人资对员工的服务， 也没有学员，只有项目组的开发工程师，从入职起就开始积累工作经验。

实习程序员的入职条件和工作目标

实习的目标是一致的，都是为了能在项目组中掌握真正的技术能力，能够适应真正的开发工作， 积累足够工作经验，作为跳板不仅就业有保障，还可以去挑战高薪。

每个实习工程师入职前的基础都是不同的，入职前会安排测试环节， 如果已经具有一定的开发能力， 只是为了积累工作经验，直接安排入职参与商业项目开发。

如果有一定的基础，但技术掌握的不全面，会根据基础单独制定一套学习计划， 通过坐班学习模式，在工作中跟着【融职教育】的系统学习， 掌握一部分技术参加与一部分开发，反复进行直到技术掌握一定程序，便一直跟着项目组开发。 并且强大的学习系统支持零基础小白实习，通过EduWork坐班实习模式，完成全套技术内容的学习。 再进入项目组进行开发工作。

不同基础参加实习最终达成的目标是一致的，只会影响实习周期的长短，快则2个月，长则一年，并可以根据明确的发展方向， 安排指定的开发岗位，专向进行培养，还可以加快实习周期。

总结：

EduWork每个课程都设置有“面授”和“坐班”两种学习模式，都是在规定的时间内上下班，而上班时主要的工作就是学习， 即在工作中学习，也在学习中工作。但面授班需要定期开班，而坐班可以随到随学比较灵活。 如果你基础差学历低，好久没有好好的学过一次习了，建议参加面授班，统一的教学进度，强制学习。 当然什么样的基础都可以选择坐班模式， 另外，坐班模式会向员工一样要求学员，从坐班开始便要拿出工作的状态，即坐班就是实习的开始，也是工作的开始， 可以为自己积累稍长一些的工作经验，为将来正式工作和面试积蓄力量。